Третий год дошкольный центр развития ребенка города Хойники реализует проект «Зеленые школы»
- 1827
- 19:18
- 19.10.2022
Поделиться
Педагоги популяризируют у малышей интерес к экотематике: создали «Уголок нетронутой природы», «Клумбу для бабочек» и даже метеоплощадку. Конечно, не обходят стороной и участие в различных конкурсах, рассказала педагог-психолог Ирина Горбачева.
Педагоги популяризируют у малышей интерес к экотематике: создали «Уголок нетронутой природы», «Клумбу для бабочек» и даже метеоплощадку. Конечно, не обходят стороной и участие в различных конкурсах, рассказала педагог-психолог Ирина Горбачева.
Маленькие экологи определяют, какое дерево самое полезное, а какое – самое крупное. Фото предоставлено дошкольным центром развития ребенка города Хойники
В этом году ребята выбрали тему «Как подружиться с деревом». И не случайно: на территории дошкольного центра около полусотни деревьев более чем 20 видов. Дети их рассматривали в разные поры года, запасались листьями, корой, плодами и семенами, проводили опыты и эксперименты. Например, измеряли шагами, какое даст больше тени в жару, а по количеству пузырьков в банке определяли, какое лучше всего очистит воздух.
В итоге ребята решили: клен – самый большой, грецкий орех – самый крепкий, рябина – самая полезная для здоровья, так как способна приносить пользу почти целый год всем живым существам.
Педагоги собрали выводы, к которым пришли дошколята, и создали макет «Круг полезности деревьев» и модель куба «Как подружиться с деревом?». Слаженная работа детей и взрослых оценена на областном этапе республиканского конкурса экологических проектов «Зеленая школа» третьим местом в номинации «Зеленые следочки».
Реклама
