Не разрушают, а созидают

  • 1763
  • Гомельская правда
Поделиться
Школа, расположенная в нашей деревне, всегда состояла из двух зданий. В одном из них находились мастерские и начальная школа. Но недавно это здание было разрушено. Хотелось бы узнать, в чем причина?Жители д. Пенчин, Буда-Кошелевский район.Действительно, учебный процесс в этой школе проходил в двух зданиях, расположенных в непосредственной близости друг от друга, рассказала начальник отдела образования Буда-Кошелевского райисполкома Елена Парфененко. Однако речь о разрушении одного из них не идет. Началась его плановая реконструкция с последующей перепланировкой и воссоединением обоих зданий галереей. Но, к сожалению, в связи с финансовыми трудностями на сегодняшний день удалось выполнить лишь первый этап строительства. Сейчас рассматривается вопрос
Школа, расположенная в нашей деревне, всегда состояла из двух зданий. В одном из них находились мастерские и начальная школа. Но недавно это здание было разрушено. Хотелось бы узнать, в чем причина?
Жители
д. Пенчин,
Буда-Кошелевский район.

Действительно, учебный процесс в этой школе проходил в двух зданиях, расположенных в непосредственной близости друг от друга, рассказала начальник отдела образования Буда-Кошелевского райисполкома Елена Парфененко. Однако речь о разрушении одного из них не идет. Началась его плановая реконструкция с последующей перепланировкой и воссоединением обоих зданий галереей. Но, к сожалению, в связи с финансовыми трудностями на сегодняшний день удалось выполнить лишь первый этап строительства. Сейчас рассматривается вопрос об изыскании средств для дальнейших работ. Что же касается учащихся начальных классов, то они переведены в действующее здание школы. Правильная организация учебного процесса позволила избежать неудобств в работе этого педагогического коллектива.

Реклама

Для работы сайта используются технические, аналитические и маркетинговые cookie-файлы. Нажимая кнопку «Принять все», Вы даете согласие на обработку всех cookie-файлов Подробнее об обработке
Лента новостей