Как расшифровать жировку и придумать альтернативный источник энергии? Спросите у гомельских школьников

Они самостоятельно контролируют коммунальные расходы дома и помогают взрослым разобраться в квитанциях ЖКХ. «Гомельская праўда» посетила уроки бережливости в школе.

Все согласятся, что на оплату расходов за воду, электроэнергию, тепло тратятся немалые средства. Научиться экономии должен каждый — нерациональное расходование энергоресурсов, особенно сегодня, грозит истощением и кошельку, и нервам. Поэтому перед школой стоит важная задача — побудить своих учеников разумно пользоваться коммунальными благами и учить этому окружающих. Коллектив педагогов подошел к этому творчески, с применением инноваций. Как награда — победа на конкурсах, призы и благодарность родителей.

Говоря об инновациях, стоит рассказать об интерактивной «Своей игре»: ребятам предлагают ответить на вопросы об энергетике, ресурсах Гомельщины, экологии и многом другом.

Учащиеся с удовольствием осваивают «Энергокалькулятор», специальную программу, которая помогает рассчитать количество затрачиваемой энергии всеми электроприборами в доме, учитывая работу мобильных телефонов при зарядке, телевизоров и микроволновых печей в режиме холостого хода (когда при выключении не вытягивают из розетки вилку). Такими программами пользуются в быту (а следовательно, учатся экономить) не только педагоги, учащиеся, но и родители, знакомые родителей и сверстники воспитанников 40-й школы. Калькуляторы энергоресурсов можно найти в интернете, например, на сайте technopark.by.

Удивительно, насколько осведомлены в коммунальных вопросах дети младшего школьного возраста, многие сами сверяют счетчики воды и газа, помогая мамам и папам разобраться в цифрах. Ведь нередко цифры в жировках вводят взрослых в ступор! А кто-то не считает нужным вглядываться в числа на листке.
С 2016 года в школе успешно реализуется план, условно названный «270 дней бережливости и еще немного». Все ученики, от первоклассников до выпускников, ведут специальные дневники, в которые записывают свои мысли, действия, достижения в науке об экономии. Вопросы энерго- и ресурсосбережения внедрены в каждое занятие, и это обогащает уроки новизной и актуальностью.

Бережливая сороковая школа удивляет гостей собственными изобретениями. 

Под руководством педагога Дмитрия Колесникова, инженера-проектировщика по профессии, ребята сконструировали невероятные вещи: мини-ветряки, молниестанцию, которая стала лучшим ученическим проектом в 2015 году (в зависимости от силы заряда эта действующая установка может накапливать электроэнергию, которой хватит на зарядку ноутбука), катушку Тесла, экочайник — лучший проект 2012-го, тепловую панель: она может и охлаждать помещение, и обогревать. Не исключено, что в будущем последнее ноу-хау внедрят в строительство городских многоэтажек. 

Перспективные проекты отмечаются и побеждают на конкурсах и олимпиадах, в ежегодном республиканском «Энергомарафоне».

Класс, в котором расположился демонстрационный центр, напоминает и лабораторию, и конструкторское бюро: для наглядности на стенде расположили лампочки, которые видоизменялись и потребляли все меньше и меньше энергии в зависимости от времени выпуска. Последние, самые экономные, — светодиодные.

Чтобы знать, как быстро и незаметно для глаз, но не для кошелька, вытекает вода из крана, в классе под демонстрационным умывальником установили счетчик литров потребляемой воды в виде маленького табло, на нем определяется литраж. Больше напор — быстрее растут цифры. Поучительно: сразу хочется перекрыть кран.

Находкой в мотивации учеников стал символ школы — БЭПИ, который расшифровывается как «бережливость, экономия, привычка, инициатива» и представляет собой каплю воды с шапочкой в виде лампочки. На школьных линейках, при проведении тематических акций, которые стали традиционными в СШ № 40, на праздничных мероприятиях в роли «бэпика», как шутливо называют учащиеся своего персонажа, всегда новое лицо.

— Костюм БЭПИ примеряют не только активисты и отличники, но и самые шустрые ученики, не всегда успевающие. Чем не мотивация! — делится методами воспитания директор школы Елена Колосова. — Приятно осознавать, что все больше жителей Гомельщины привлекает наша идея «заражения бережливостью»: срабатывает эффект цепной реакции и число наших однодумцев растет. Поэтому всех тех, кто еще не научился беречь энергоресурсы, мы будем рады видеть в нашей школе на экскурсии.